Scoala emotiilor

Prima scoala a emotiilor este viata de familie. Ea nu inseamna doar ceea ce le spun parintii copiilor sau ceea ce fac pentru ei, ci presupune modele oferite de parinti in ceea ce priveste controlul emotiilor. Ingrijorator este faptul ca in ziua de azi, copiii au devenit mai neascultatori si mai agresivi, dovada fiind numarul in crestere de crime savarsite in scoli cu arme de foc de catre adolescenti.
Conditiile s-au schimbat si parintii din ziua de azi trebuie sa munceasca mai mult. Drept consecinta, nu mai petrec la fel de mult timp alaturi de copii si acestia prefera sa se educe cu ajutorul calculatorului. Caracteristicile pe care noi ni le-am insusit prin intermediul jocurilor sau din interactiunea cu rudele nu mai sunt raspandite. De aceea, invataturile trebuie sa vina chiar de la parinti, care devin dascalii propriilor copii.
Nu se stie nici acum care rol este mai dificil: cel de parinte sau cel de copil. Copiii de alta data nu au fost supusi atator influente/surse de distragere sau informatii nefiltrare de adulti. Uri Bronfenbrenner a remarcat ca traim intr-o era a activitatii frenetice caci ne facem mereu planuriastfel incat copiii nostri sa fie mereu primii. Neglijand aspectul foarte important precum rolul pe care il au sentimentele in dezvoltarea sanatoasa a copiilor, pretul este unul masuratin cresterea lipsei de respect si a violentei.
Ideea de baza in educatia bazata pe inteligenta emotionala este ca parintii sa lucreze cu propriile emotii si cu emotiile copiilor lor pentru a inlatura macar o parte din stres si de a aduce mai multa bucurie in relatiile familiale.

(Maurice Elias, Steven Tobias, Brian Friedlander - „Inteligenta emotionala in educatia copiilor ”)